admin在傳統招聘模式下，通常是求職者主動與用人單位溝通，投遞簡歷、自我展示、自我推薦。近日，安徽省六安開發區的部分企業來了一次“反向操作”--主動走進技師學院，實地觀摩教學，了解學子技能水平及就業訴求。他們與學子提前“親密接觸”，為接下來的校園招聘做好預熱，打好提前量。
據報道，多家企業的技術及人力資源部門負責人參觀了技師學院的實訓室，現場觀摩學生實踐操作，了解技校生掌握技能的情況?！皩W院精準對接產業需求設置專業課程，學生具有較高的動手實踐能力，給我留下了深刻印象”“我們團隊已有兩名學院畢業生，他們表現不錯，這次觀摩讓我對學院和學子的認可度又上升了一層”“我感覺下一步校企合作空間很大，期待接下來的招聘中有更多成果”……這是企業人員的心聲，也是“反向招聘”成效的直觀體現。
企業“反向招聘”，是校企拓寬合作渠道、暢通對接平臺的有益嘗試。企業走進校園，一方面可以增進對學校和學生情況的了解，另一方面可以將最新用人需求反饋給學校。學?？梢愿鶕髽I的實際需求，對專業課程作出相應調整，使培養出來的技能人才更加“適銷對路”。
接下來，六安開發區將組織學子走進園區企業，讓他們近距離領略重點企業風采，身臨其境感受工作氛圍。為供求雙方搭建常態化對接橋梁，可以進一步拉近雙方距離，促進企業和技校畢業生雙向奔赴。
隨著制造強國戰略深入推進，制造業正處在轉型升級的關健時期。企業實現高質量發展特別是智能制造升級，對技能人才的數量和質量提出了更高要求。在這樣的現實背景下，技工院校應當認識到產業變革給就業市場帶來的變化，不斷提升教學質量，讓技校畢業生的能力更加適合企業和市場需要。企業應充分認識到技能人才在各個領域、崗位上的重要作用，為他們提供多元化、個性化、專業化的高質量就業崗位。在此基礎上，校企深化合作，共同促進產教融合，才能實現技能人才培養與企業發展需求高效對接
